Estrategias evaluativas en Moodle
En este artículo se pretende abarcar uno de los aspectos más polémicos en la educación virtual: la evaluación.
En esta oportunidad les acercamos un artículo de investigación que hace énfasis en la evaluación en la modalidad virtual, la misma fue realizada en la cátedra de Costos de la Universidad de Costa Rica. En primer lugar, el artículo expone la situación de pandemia que tuvieron que atravesar las instituciones universitarias y las inequidades que con ella se visibilizaron.
A continuación, se hace énfasis en la evaluación con mediación virtual, las ventajas que presenta y se mencionan las múltiples herramientas que posee Moodle para crear evaluaciones. En particular, la descripción se centra en tres herramientas: Exámenes, Tareas y Taller.
Por último, se presenta el caso de estudio mencionando las acciones llevadas adelante por la institución para garantizar el acceso a la educación de las y los estudiantes, la organización de la cátedra ante la situación de pandemia y los resultados que se obtuvieron.
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