Estrategias para la confección y calificación de cuestionarios en Moodle
“Moodle se ha posicionado como un ámbito ideal para mejorar el aprendizaje en el ámbito individual, el mediado y el colaborativo”.
La plataforma Moodle ofrece diversos recursos entre ellos los cuestionarios, que permiten configurar una gran variedad de preguntas cerradas o abiertas con el propósito de “probar la adquisición de competencias, la asimilación de contenidos, elaborar guías de aprendizaje y crear herramientas de autoevaluación, entre otros usos posibles”, tal como señala Daniela Soledad Gonzalez, autora del artículo “Estrategias para la confección y calificación de cuestionarios en la plataforma Moodle”.
En dicho artículo se explica en qué consisten los cuestionarios de Moodle, cómo se configuran, qué tipos de preguntas se permiten y cómo se evalúan. De todas las opciones de preguntas que brinda la plataforma, se hace foco en: preguntas de verdadero o falso, preguntas de opción múltiple y preguntas de completamiento. Además, se ofrecen algunas herramientas utilizadas para la confección apropiada de las consignas y se proporcionan algunas orientaciones sobre el modo de llevar a cabo las revisiones de las calificaciones automáticas de Moodle.
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